Uczniowie z PSP w Czarni kończą udział w ciekawym programie Fundacji PGNiG - „Być jak Ignacy. Nauka pełna energii”

W ramach programu uczniowie zgłębiają tajniki różnorodnych dziedzin nauki. Przygotowują prace konkursowe w postaci filmów i prezentacji na jeden z wybranych tematów. W każdej edycji bierze udział tysiące kół badawczych z całej Polski.

W ubiegłym roku do programu „Być jak Ignacy” przystąpili uczniowie klasy II Publicznej Szkoły Podstawowej w Czarni. Pracowali przez kilkanaście miesięcy. Już niebawem ich działania znajdą swój finał. Pod kierunkiem swojej wychowawczyni Ireny Szydlik przygotowują film, który wysłany zostanie do komisji oceniającej prace uczniów. Trzecioklasiści z PSP w Czarni chętnie dzielą się zdobytą wiedzą ze swoimi młodszymi kolegami.

W czwartek 21 marca spotkali się z dziećmi z oddziału przedszkolnego w ich szkole. W trakcie spotkania wszyscy obejrzeli krótki film na temat wytwarzania i wykorzystania energii słonecznej. Wychowawczyni Irena Szydlik przedstawiła ciekawostki o różnych zastosowaniach fotowoltaiki. Potem wszyscy pracowali nad projektem domu, w którym wszystkie urządzenia zasilane są za pomocą ogniw fotowoltaicznych. Przedszkolaki mocno zaangażowały się w te działanie. Uczniowie klasy III przymocowali do specjalnej planszy wszystkie elementy projektu. Nie zabrakło wspólnej zabawy w budowę modelu samochodu o napędzie elektrycznym.

Pracujemy razem od kilkunastu miesięcy. Na spotkania zapraszaliśmy nauczycieli przedmiotów ścisłych w naszej szkole. Oglądaliśmy filmy i prezentacje. Poznawaliśmy historię odkryć i wynalazków. Wykonywaliśmy ciekawe doświadczenia naukowe. Były to praktyczne zajęcia, które pokazywały uczniom, jak ciekawy jest otaczający nas świat. Wierzę, że wiedza i umiejętności zdobyte podczas realizacji programu zaowocują pobudzeniem zainteresowań moich wychowanków nauką i techniką

- mówi wychowawczyni klasy III Irena Szydlik.

Zakończenie programu i jego podsumowanie już niebawem. Po wakacjach dzieci będą już uczniami klasy IV. Przyswojona przez nie wiedza może być rozwijana nie tylko na lekcjach przyrody, lecz także na lekcjach innych przedmiotów.